Acompañamiento pedagógico: qué es y cómo fortalecerlo
Acompañamiento pedagógico: qué es y cómo fortalecerlo 📚Serie. Acompañamiento pedagógico Acompañar pedagógicamente no consiste en revisar el trabajo de otro ni en decirle permanentemente qué debe hacer. Es construir condiciones para mirar la práctica, dialogar sobre ella, aprender de la experiencia y fortalecer la capacidad profesional para tomar mejores decisiones. ¿Qué significa realmente acompañar pedagógicamente? […]
Acompañar sin imponer: autonomía profesional y toma de decisiones en la escuela
Acompañar sin imponer: autonomía profesional y toma de decisiones en la escuela 📚Serie. Acompañamiento pedagógico Acompañar pedagógicamente no significa decirle a otro profesional qué debe hacer. Implica ayudarle a comprender mejor su práctica, ampliar sus posibilidades de acción y fortalecer su capacidad para tomar decisiones responsables, contextualizadas y reflexivas. Acompañar no es decidir por el […]
“El Rally de la Nueva Escuela Mexicana”. Un Consejo Técnico Escolar que marca la diferencia. Número 6
“El Rally de la Nueva Escuela Mexicana”. Un Consejo Técnico Escolar que marca la diferencia. Número 6 📚 Serie. Recursos y experiencias de acompañamiento pedagógico para directivos y supervisores Transformar el Consejo Técnico Escolar no siempre significa incorporar más contenidos. Esta experiencia muestra cómo una necesidad formativa identificada por la supervisión se convirtió en una […]
El plan de Estudios 2022: su estudio en comunidades de aprendizaje. Número 4
El Plan de Estudio 2022: su estudio en comunidades de aprendizaje. Número 4 📚 Serie. Recursos y experiencias de acompañamiento pedagógico para directivos y supervisores Apropiarse de una propuesta curricular no consiste solamente en conocer sus conceptos. Implica estudiarla, discutirla, ponerla en práctica, reconocer las dudas que genera y construir con otros nuevas formas de […]
Acompañamiento pedagógico: recursos para directivos y supervisores
Acompañamiento pedagógico: recursos para directivos y supervisores Acompañar pedagógicamente no significa decidir por los colectivos. Implica construir condiciones para dialogar sobre la práctica, fortalecer la autonomía profesional, aprender juntos y tomar decisiones educativas cada vez más fundamentadas. Actualizado 20/09/26 Dirigir o supervisar una escuela implica tomar decisiones, organizar procesos, atender situaciones administrativas y responder a […]
Primera Sesión Ordinaria del CTE 2026-2027 para directivos y supervisores: orientaciones para el acompañamiento
Primera Sesión Ordinaria del CTE 2026-2027 para directivos y supervisores: orientaciones para el acompañamiento La Primera Sesión Ordinaria del CTE propone a directivos y supervisores acompañar tres procesos centrales: Programa Analítico, Mejora Continua e Itinerario del CTE, fortaleciendo la autonomía de los colectivos y evitando convertir el acompañamiento en revisión administrativa. La Primera Sesión Ordinaria […]
¿Qué es la contextualización en la NEM y cómo se realiza?
¿Qué es la contextualización en la NEM y cómo se realiza? 📚Serie. ¿Qué es la NEM? Guía básica para entender la Nueva Escuela Mexicana paso a paso Contextualizar en la Nueva Escuela Mexicana no significa solamente adaptar actividades al entorno. Implica poner los contenidos nacionales en relación con la realidad de estudiantes, escuela y comunidad […]
Fortaleciendo al Consejo Técnico de Zona. Número 3
Fortaleciendo al Consejo Técnico de Zona. Número 3 📚 Serie. Recursos y experiencias de acompañamiento pedagógico para directivos y supervisores Las escuelas enfrentan desafíos cada vez más complejos. Problemas relacionados con los aprendizajes, la convivencia, la gestión escolar, la participación de las familias o la implementación curricular difícilmente pueden resolverse desde el trabajo individual. Sin […]
Aprendizaje y acompañamiento desdel Consejo Técnico Escolar. Número 2
Aprendizaje y acompañamiento desdel Consejo Técnico Escolar. Número 2 📚 Serie. Recursos y experiencias de acompañamiento pedagógico para directivos y supervisores La Nueva Escuela Mexicana propone una transformación profunda de la educación. Sin embargo, para muchos docentes sigue existiendo una pregunta frecuente: ¿cómo traducir sus principios a decisiones concretas dentro de la escuela y el […]
El proceso de resignificación del acompañamiento pedagógico en mi intervención supervisora a partir de las orientaciones de la NEM. Número 7
El proceso de resignificación del acompañamiento pedagógico en mi intervención supervisora a partir de las orientaciones de la NEM. Número 7 📚 Serie. Recursos y experiencias de acompañamiento pedagógico para directivos y supervisores Documento analizado: Prácticas Educativas. Número 7. El proceso de resignificación del acompañamiento pedagógico en mi intervención supervisora a partir de las orientaciones […]