Acompañar sin imponer: autonomía profesional y toma de decisiones en la escuela
Acompañar sin imponer: autonomía profesional y toma de decisiones en la escuela 📚Serie. Acompañamiento pedagógico Acompañar pedagógicamente no significa decirle a otro profesional qué debe hacer. Implica ayudarle a comprender mejor su práctica, ampliar sus posibilidades de acción y fortalecer su capacidad para tomar decisiones responsables, contextualizadas y reflexivas. Acompañar no es decidir por el […]
Prontuario. Una herramienta para la promoción de entornos escolares seguros. Número 8
Prontuario. Una herramienta para la promoción de entornos escolares seguros. Número 8 📚 Serie. Recursos y experiencias de acompañamiento pedagógico para directivos y supervisores Cuando una situación de riesgo ocurre en la escuela, no basta con reaccionar: necesitamos saber qué hacer, por qué hacerlo y hasta dónde corresponde intervenir. Esta experiencia muestra cómo una supervisión […]
Viviendo el acompañamiento desde la Supervisión. Número 7
Viviendo el acompañamiento desde la Supervisión. Número 7 📚 Serie. Recursos y experiencias de acompañamiento pedagógico para directivos y supervisores Acompañar desde la supervisión implica mucho más que comunicar orientaciones o dar seguimiento a las escuelas. Esta experiencia muestra cómo el Consejo Técnico de Zona puede convertirse en un espacio de confianza, aprendizaje entre pares […]
“El Rally de la Nueva Escuela Mexicana”. Un Consejo Técnico Escolar que marca la diferencia. Número 6
“El Rally de la Nueva Escuela Mexicana”. Un Consejo Técnico Escolar que marca la diferencia. Número 6 📚 Serie. Recursos y experiencias de acompañamiento pedagógico para directivos y supervisores Transformar el Consejo Técnico Escolar no siempre significa incorporar más contenidos. Esta experiencia muestra cómo una necesidad formativa identificada por la supervisión se convirtió en una […]
CTE como espacio de acompañamiento para la construcción del PMC y PA en Educación Especial. Número 5
CTE como espacio de acompañamiento para la construcción del PMC y PA en Educación Especial. Número 5 📚 Serie. Recursos y experiencias de acompañamiento pedagógico para directivos y supervisores El Consejo Técnico Escolar puede convertirse en un espacio de acompañamiento donde supervisión, directivos y docentes articulen la lectura de la realidad, el Programa de Mejora […]
Consejo Técnico Interzonas 2025. La evaluación formativa desde las cuatro metodologías sociocríticas. Número 4
Consejo Técnico Interzonas 2025. La evaluación formativa desde las cuatro metodologías sociocríticas. Número 4 📚 Serie. Recursos y experiencias de acompañamiento pedagógico para directivos y supervisores Compartir experiencias reales de aula puede convertir al Consejo Técnico Escolar en un espacio de aprendizaje profesional donde la evaluación formativa, el trabajo por proyectos y el diálogo entre […]
El plan de Estudios 2022: su estudio en comunidades de aprendizaje. Número 4
El Plan de Estudio 2022: su estudio en comunidades de aprendizaje. Número 4 📚 Serie. Recursos y experiencias de acompañamiento pedagógico para directivos y supervisores Apropiarse de una propuesta curricular no consiste solamente en conocer sus conceptos. Implica estudiarla, discutirla, ponerla en práctica, reconocer las dudas que genera y construir con otros nuevas formas de […]
Acompañamiento pedagógico: recursos para directivos y supervisores
Acompañamiento pedagógico: recursos para directivos y supervisores Acompañar pedagógicamente no significa decidir por los colectivos. Implica construir condiciones para dialogar sobre la práctica, fortalecer la autonomía profesional, aprender juntos y tomar decisiones educativas cada vez más fundamentadas. Actualizado 20/09/26 Dirigir o supervisar una escuela implica tomar decisiones, organizar procesos, atender situaciones administrativas y responder a […]
El CTE como Comunidad de Aprendizaje: qué significa y cómo fortalecerlo en la escuela
El CTE como Comunidad de Aprendizaje: qué significa y cómo fortalecerlo en la escuela Convertir el Consejo Técnico Escolar en una Comunidad de Aprendizaje implica ir más allá de reunirse: requiere diálogo, confianza, autonomía profesional, colaboración y capacidad para aprender colectivamente de la práctica. El Consejo Técnico Escolar (CTE) ocupa un lugar importante en la […]
Taller Intensivo para personal docente 2025-2026: guía para comprender su propósito y organización
Taller Intensivo para personal docente 2025-2026: guía para comprender su propósito y organización 📚Serie. Comunidad de aprenizaje. Taller intensivo para personal docente 25-26 El Taller Intensivo para personal docente 2025-2026 busca fortalecer las comunidades de aprendizaje desde la reflexión colectiva y el trabajo colaborativo. En esta guía encontrarás qué propone la SEP, cómo está organizado […]