Lea Vezub y Andrea Alliaud: el acompañamiento pedagógico como desarrollo profesional
Lea Vezub y Andrea Alliaud: el acompañamiento pedagógico como desarrollo profesional Acompañar a un docente no significa darle respuestas para cada problema. Desde las ideas de Lea Vezub y Andrea Alliaud podemos pensar el acompañamiento como una forma de desarrollo profesional que recupera la práctica, la reflexión, la colaboración y la construcción progresiva de autonomía. […]
Acompañamiento pedagógico: qué es y cómo fortalecerlo
Acompañamiento pedagógico: qué es y cómo fortalecerlo 📚Serie. Acompañamiento pedagógico Acompañar pedagógicamente no consiste en revisar el trabajo de otro ni en decirle permanentemente qué debe hacer. Es construir condiciones para mirar la práctica, dialogar sobre ella, aprender de la experiencia y fortalecer la capacidad profesional para tomar mejores decisiones. ¿Qué significa realmente acompañar pedagógicamente? […]
Observación de clase: cómo convertirla en una herramienta de acompañamiento pedagógico
Observación de clase: cómo convertirla en una herramienta de acompañamiento pedagógico 📚Serie. Acompañamiento pedagógico Entrar a un aula y registrar lo que ocurre no garantiza acompañamiento pedagógico. La observación adquiere sentido formativo cuando ayuda a comprender la práctica, conversar sobre evidencias y construir mejores decisiones profesionales sin convertir la visita en vigilancia. Observar una clase […]
Paulo Freire y la Pedagogía de la autonomía: ¿qué significa enseñar sin negar al otro?
Paulo Freire y la Pedagogía de la autonomía: ¿qué significa enseñar sin negar al otro? Paulo Freire nos invita a mirar la enseñanza más allá de métodos y técnicas. Pedagogía de la autonomía plantea una pregunta profundamente vigente: ¿qué significa enseñar reconociendo al estudiante como sujeto capaz de pensar, aprender, decidir y transformar su realidad? […]
“El Rally de la Nueva Escuela Mexicana”. Un Consejo Técnico Escolar que marca la diferencia. Número 6
“El Rally de la Nueva Escuela Mexicana”. Un Consejo Técnico Escolar que marca la diferencia. Número 6 📚 Serie. Recursos y experiencias de acompañamiento pedagógico para directivos y supervisores Transformar el Consejo Técnico Escolar no siempre significa incorporar más contenidos. Esta experiencia muestra cómo una necesidad formativa identificada por la supervisión se convirtió en una […]
El plan de Estudios 2022: su estudio en comunidades de aprendizaje. Número 4
El Plan de Estudio 2022: su estudio en comunidades de aprendizaje. Número 4 📚 Serie. Recursos y experiencias de acompañamiento pedagógico para directivos y supervisores Apropiarse de una propuesta curricular no consiste solamente en conocer sus conceptos. Implica estudiarla, discutirla, ponerla en práctica, reconocer las dudas que genera y construir con otros nuevas formas de […]
Intercambio pedagógico de Educación Física. Número 10
Intercambio pedagógico de Educación Física. Número 10 Observar la práctica puede convertirse en una oportunidad de aprendizaje profesional cuando deja de centrarse únicamente en valorar el desempeño y abre espacios para dialogar, compartir experiencias, reconocer fortalezas y construir colectivamente alternativas para mejorar. La práctica docente contiene saberes que no siempre son visibles cuando hablamos de […]
Comunidades profesionales de aprendizaje y comunidades de aprendizaje
Comunidades profesionales de aprendizaje y comunidades de aprendizaje: diferencias, semejanzas y por qué suelen confundirse 📚Serie. Comunidad de aprenizaje. Taller intensivo para personal docente 25-26 📚 Serie. Comunidades de aprendizaje con Autores clave Comunidades de aprendizaje y comunidades profesionales de aprendizaje suelen utilizarse como si fueran sinónimos. Aunque ambos enfoques comparten principios importantes, tienen orígenes, […]
¿Cómo se desarrolla un docente dentro de una comunidad de aprendizaje?
¿Cómo se desarrolla un docente dentro de una comunidad de aprendizaje? Philippe Perrenoud y el desarrollo profesional docente 📚Serie. Comunidad de aprenizaje. Taller intensivo para personal docente 25-26 📚 Serie. Comunidades de aprendizaje con Autores clave El desarrollo profesional docente no ocurre únicamente cuando un maestro toma un curso o asiste a una capacitación. Philippe […]
¿Qué significa aprender desde la dignidad?
¿Qué significa aprender desde la dignidad? Estela Quintar y las comunidades de aprendizaje 📚Serie. Comunidad de aprenizaje. Taller intensivo para personal docente 25-26 📚 Serie. Comunidades de aprendizaje con Autores clave Las comunidades de aprendizaje no solo construyen conocimiento. También construyen formas de relacionarnos con quienes aprenden. En este artículo descubrirás cómo el pensamiento de […]