Cómo acompañar el Proceso de Mejora Continua de una escuela: orientar sin sustituir las decisiones del colectivo
Cómo acompañar el Proceso de Mejora Continua de una escuela: orientar sin sustituir las decisiones del colectivo 📚Serie. Acompañamiento pedagógico Acompañar el Proceso de Mejora Continua no consiste en revisar un documento para aprobarlo. Implica ayudar al colectivo escolar a comprender su realidad, problematizar sus decisiones, construir alternativas y aprender de los resultados de sus […]
CTE como espacio de acompañamiento para la construcción del PMC y PA en Educación Especial. Número 5
CTE como espacio de acompañamiento para la construcción del PMC y PA en Educación Especial. Número 5 📚 Serie. Recursos y experiencias de acompañamiento pedagógico para directivos y supervisores El Consejo Técnico Escolar puede convertirse en un espacio de acompañamiento donde supervisión, directivos y docentes articulen la lectura de la realidad, el Programa de Mejora […]
Primera Sesión Ordinaria del CTE 2026-2027: orientaciones para escuelas de organización completa y multigrado
Primera Sesión Ordinaria del CTE 2026-2027: orientaciones para escuelas de organización completa y multigrado La Primera Sesión Ordinaria del CTE propone continuar lo iniciado en la Fase Intensiva: fortalecer el Programa Analítico, concretar la planeación de la Mejora Continua y construir colectivamente el Itinerario del CTE para el ciclo 2026-2027. La Primera Sesión Ordinaria del […]
Primera Sesión Ordinaria del CTE 2026-2027 para directivos y supervisores: orientaciones para el acompañamiento
Primera Sesión Ordinaria del CTE 2026-2027 para directivos y supervisores: orientaciones para el acompañamiento La Primera Sesión Ordinaria del CTE propone a directivos y supervisores acompañar tres procesos centrales: Programa Analítico, Mejora Continua e Itinerario del CTE, fortaleciendo la autonomía de los colectivos y evitando convertir el acompañamiento en revisión administrativa. La Primera Sesión Ordinaria […]
Primera Sesión Ordinaria del CTE 2026-2027: guía, materiales y recursos para septiembre
Fase Intensiva del CTE agosto 2026: guía para escuelas de Educación Básica La Primera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar da continuidad al trabajo iniciado en la Fase Intensiva. Aquí encontrarás las orientaciones oficiales y recursos para comprender el Programa Analítico, el Proceso de Mejora Continua y el nuevo Itinerario del CTE. En desarrollo La […]
Cómo priorizar problemáticas en el Programa de Mejora Continua
Cómo priorizar problemáticas en el Programa de Mejora Continua No todo problema identificado en la escuela debe convertirse en una prioridad del Programa de Mejora Continua. Elegir qué atender requiere analizar su impacto, sus causas y, sobre todo, aquello en lo que realmente puede intervenir el colectivo. Después de realizar la lectura de la realidad […]
Cómo iniciar el Proceso de Mejora Continua
Cómo iniciar el Proceso de Mejora Continua: del propósito común a la elección de problemáticas Antes de redactar objetivos, metas y acciones, una escuela necesita saber qué quiere lograr, construir responsabilidad compartida y comprender qué problemas puede y necesita transformar. Cuando pensamos en iniciar el Proceso de Mejora Continua, resulta tentador comenzar inmediatamente con el […]
Octava sesión ordinaria. Junio 2026 – 8° CTE: guía, insumos y análisis
Octava sesión ordinaria. Junio 2026 – 8° CTE: guía, insumos y análisis Revisa los demás temas del Itinerario para el Consejo Técnico escolar Ciclo 2025 – 2026 aquí. Además, Itinerario para Escuelas Multigrado La Octava Sesión del CTE es una oportunidad para analizar los avances alcanzados durante el ciclo escolar y reconocer qué tan cerca […]
Cómo compartir avances y resultados del PMC sin volverlo burocrático
Cómo compartir avances y resultados del PMC sin volverlo burocrático 📚Serie. Cerrar el ciclo sin ahogarte Una guía práctica para comunicar avances del Programa de Mejora Continua de forma más clara, útil y comprensible sin convertirlo únicamente en tablas, formatos y reportes difíciles de interpretar. Durante el cierre del ciclo escolar, uno de los procesos […]
Proceso de Mejora Continua: qué es, cuáles son sus fases y cómo trabajarlo en la escuela
Proceso de Mejora Continua: qué es, cuáles son sus fases y cómo trabajarlo en la escuela El Proceso de Mejora Continua no es solamente elaborar un programa con objetivos y metas. Es una práctica reflexiva mediante la cual la escuela analiza su realidad, prioriza problemas, actúa, evalúa y aprende de sus propias decisiones. Actualizado 10/08/26 […]