Programa analítico y planeación didáctica: ¿cuál es la diferencia?

Programa analítico y planeación didáctica: diferencias 📚Serie. ¿Qué es la NEM? Guía básica para entender la Nueva Escuela Mexicana paso a paso Programa analítico y planeación didáctica se relacionan, pero no son el mismo documento ni cumplen la misma función. Comprender dónde termina uno y comienza el otro ayuda a pasar del currículo a decisiones […]

¿Qué es la contextualización en la NEM y cómo se realiza?

¿Qué es la contextualización en la NEM y cómo se realiza? 📚Serie. ¿Qué es la NEM? Guía básica para entender la Nueva Escuela Mexicana paso a paso Contextualizar en la Nueva Escuela Mexicana no significa solamente adaptar actividades al entorno. Implica poner los contenidos nacionales en relación con la realidad de estudiantes, escuela y comunidad […]

¿Qué es el programa sintético de la NEM y cómo se usa?

¿Qué es el programa sintético de la NEM y cómo se usa? 📚Serie. ¿Qué es la NEM? Guía básica para entender la Nueva Escuela Mexicana paso a paso El programa sintético es un referente curricular de la Nueva Escuela Mexicana, pero no está diseñado para aplicarse de manera mecánica. Comprender qué contiene y cómo se […]

¿Cómo relacionar campos formativos, contenidos y PDA?

¿Cómo relacionar campos formativos, contenidos y PDA? 📚Serie. ¿Qué es la NEM? Guía básica para entender la Nueva Escuela Mexicana paso a paso Campos formativos, contenidos y PDA no son elementos aislados que debamos acomodar en una planeación. Comprender cómo se relacionan permite leer el currículo con mayor claridad y tomar decisiones pedagógicas con sentido. […]

Diferencia entre contenidos y PDA en la NEM: cómo se relacionan

Diferencia entre contenidos y PDA en la NEM: cómo se relacionan 📚Serie. ¿Qué es la NEM? Guía básica para entender la Nueva Escuela Mexicana paso a paso Contenidos y PDA aparecen juntos en los programas de la Nueva Escuela Mexicana, pero no significan lo mismo. Comprender qué función cumple cada uno ayuda a leer el […]