El Consejo Técnico Escolar (CTE) regresa con su primera sesión ordinaria y trae un giro clave: consolidarse como una Comunidad de Aprendizaje. No es solo una reunión para “cumplir”, sino un espacio real donde maestras y maestros reflexionan sobre su práctica, toman acuerdos y construyen juntos soluciones para su contexto .

¿Qué busca esta sesión?

La SEP plantea tres propósitos principales:

1. Analizar qué rasgos de una Comunidad de Aprendizaje ya existen en tu CTE y cuáles hay que fortalecer.

2. Definir objetivos, metas y acciones para el Programa de Mejora Continua.

3. Decidir el itinerario del CTE para todo el ciclo escolar.

En otras palabras: toca mirar de frente la realidad de la escuela, seleccionar los problemas más urgentes y empezar a organizarnos para resolverlos de manera colegiada.

El CTE como Comunidad de Aprendizaje

El documento subraya algo importante: una comunidad no se forma por obligación, sino por decisión. En el CTE se busca que las y los docentes se sientan parte de un espacio donde puedan dialogar, compartir y aprender juntos. La Nueva Escuela Mexicana reconoce que la práctica docente no solo aplica conocimiento, ¡también lo produce! Por eso se insiste en que los saberes de maestras y maestros se sistematicen, se compartan y se conviertan en soluciones reales para las escuelas.

Tips para que funcione tu sesión

La guía recomienda:

• Organizar el espacio en círculo para que todos se vean y escuchen.

• Fomentar un ambiente de confianza y respeto.

• Llegar preparados: no hay que revisar todos los materiales, pero sí elegir los que mejor respondan a la realidad de la escuela.

• Aportar: ideas, dudas, propuestas y, sobre todo, disposición para escuchar activamente .

Itinerario flexible

Cada colectivo tiene libertad para decidir los temas que abordará durante el ciclo. La SEP propone algunos ejes (como autonomía profesional, formación situada o características de la comunidad), pero el orden y la prioridad dependen del colectivo docente. Incluso se pueden agregar temas propios si son relevantes para el contexto de la escuela.

Bienestar y prevención de violencia

Este ciclo no solo mira lo pedagógico. También se integran iniciativas sobre:

• Bienestar integral y salud mental docente, con un seminario virtual en colaboración con la OEI.

• Prevención y erradicación del maltrato en Educación Básica, con lineamientos recién publicados que servirán como marco para protocolos locales.

✅ En resumen: Esta primera sesión del CTE es la oportunidad de repensar al consejo como una Comunidad de Aprendizaje real, donde las voces de todas y todos importan. La clave será tomar acuerdos claros, plantear metas alcanzables y mantener siempre el enfoque en la mejora continua de la escuela.