John Dewey: experiencia y reflexión en educación
John Dewey: experiencia y reflexión en educación 📚 Serie: ¿Por qué reflexionar siendo docente? John Dewey explicó que la experiencia solo se convierte en aprendizaje cuando se reflexiona sobre ella.En la docencia, esta idea permite transformar lo que ocurre en el aula en conocimiento pedagógico. Introducción En la vida cotidiana del aula, los docentes acumulan […]
Donald Schön y el profesional reflexivo en educación
Donald Schön y el profesional reflexivo en educación 📚 Serie: ¿Por qué reflexionar siendo docente? La teoría del profesional reflexivo de Donald Schön explica por qué los docentes aprenden de su propia experiencia.Reflexionar sobre la práctica permite comprender lo que ocurre en el aula y mejorar la enseñanza. Introducción En la práctica docente es común […]
¿Qué es la práctica reflexiva docente y por qué puede mejorar tu enseñanza?
¿Qué es la práctica reflexiva docente y por qué puede mejorar tu enseñanza? 📚 Serie: ¿Por qué reflexionar siendo docente? La práctica reflexiva docente propone algo distinto: pensar lo que ocurre en clase para comprenderlo mejor y mejorar la enseñanza. No se trata solo de hacer más actividades, sino de analizar la experiencia pedagógica con […]
La reflexión se fortalece cuando no es solitaria
La reflexión se fortalece cuando no es solitaria Pensar juntos no es un lujo docente, es una necesidad profesional Hay una escena que se repite en muchas escuelas:un docente sale del aula con más preguntas que respuestas, revisa mentalmente lo ocurrido y, en silencio, intenta comprender qué pudo haber hecho distinto. Esa reflexión individual es […]
¿Por qué reflexionar siendo docente?
¿Por qué reflexionar siendo docente? La clave para transformar tu práctica y no repetirla Problema educativo: muchos años de experiencia… pero poca transformación En el sistema educativo mexicano es común escuchar: “Ya tengo 20 años de experiencia.” La pregunta incómoda —pero necesaria— es:¿20 años de experiencia… o un año repetido 20 veces? El problema no […]
