Prof Javier H dijo:
Porque sí, profe… la planeación es importante, pero también lo es dormir, comer y no perder la cordura en el intento.
Bienvenido a este artículo de profjavierh.com, donde te comparto una forma sencilla, rápida y realista de planear tu clase cuando la vida escolar va a 200 km/h y lo administrativo va en burro.
Este método es ideal para cuando tienes:
- Tres actas por llenar
- Dos grupos esperándote
- Un recreo que dura menos que un comercial de YouTube
Y aún así necesitas una clase clara, coherente y funcional.
⭐ ¿Qué es el método 3-2-1?
Es una estrategia de planeación express, pensada para docentes que quieren mantener coherencia pedagógica sin invertir horas frente al documento.
Funciona así:
3 decisiones clave del aprendizaje
2 actividades esenciales para desarrollar la clase
1 evidencia rápida para evaluar
Si lo aplicas tal cual, tu planeación queda lista en menos de 30 minutos… o menos, si tienes café cerca ☕.
🧩 Paso 1 — 3 decisiones clave del aprendizaje (8 minutos)
Estas tres decisiones definen lo esencial de tu clase.
Puedes responderlas casi de memoria, pero si las escribes, tu planeación queda sólida.
1. ¿Qué quiero que aprendan?
Una idea clara, no un párrafo infinito.
Ejemplo: “Que identifiquen ideas principales en un texto corto.”
2. ¿Qué necesitan para aprenderlo?
Aquí piensas en saberes previos y apoyos.
Ejemplo: “Recordar qué es una idea principal y diferenciarla de detalles.”
3. ¿Cómo sabré que sí lo aprendieron?
No la evidencia todavía, solo el criterio.
Ejemplo: “Que señalen correctamente las ideas principales en un texto.”
Listo: ya tienes el esqueleto de la clase. Puedes obtener esto de tus aprendizajes esperados, competencias, objetivos de clase o PDA.
🎯 Paso 2 — 2 actividades esenciales (12 minutos)
Ni cinco, ni cuatro… con dos actividades bien elegidas puedes crear una clase completa y funcional.
Actividad 1: Apertura + activación (5–7 min)
Breve, dinámica y con propósito.
Ejemplo:
Presentar un texto breve
Preguntar: “¿Qué idea te parece la más importante?”
Recuperar saberes previos
Actividad 2: Desarrollo + práctica (10–15 min)
Que el estudiante haga, no que tú hables media hora.
Ejemplo:
Leer un texto en pareja
Subrayar idea principal
Dialogar por qué la eligieron
Con estas dos actividades ya garantizas coherencia con el aprendizaje esperado.
📷 Paso 3 — 1 evidencia rápida (5–7 minutos)
La clave es: rápida, sencilla y útil.
Olvida la evidencia “biblia”; aquí buscamos una señal clara de aprendizaje.
Ejemplos:
Una ficha breve (tipo exit ticket)
Una imagen con su explicación
Seleccionar la idea principal en un texto corto
Audio de 20 segundos explicando lo aprendido
La evidencia debe responder exactamente a lo que buscaste en el Paso 1.
⏱️ Resumen del tiempo estimado
| Paso | Acción | Tiempo |
|---|---|---|
| Paso 1 | 3 decisiones clave | 8 min |
| Paso 2 | 2 actividades esenciales | 12 min |
| Paso 3 | 1 evidencia rápida | 5–7 min |
| Total | Clase planeada | 25–27 minutos |
¡Y sin sacrificar claridad, coherencia pedagógica o tu salud mental! 🎉
📌 Ejemplo completo del método 3-2-1 (Primaria)
Tema: Ideas principales en textos breves
Fase: Lenguajes
3 decisiones
Aprendizaje: identificar idea principal
Apoyos: recordar concepto + ejemplos
Indicador: identifica idea principal en un texto
2 actividades
Leer un párrafo breve y elegir la frase más importante
Leer un segundo texto en parejas y justificar la idea principal
1 evidencia
Exit ticket: subrayar la idea principal de un tercer texto (5 líneas)
🎉 Cierre estilo ProfJavierH
En pocas palabras, profe:
planear no debería sentirse como un castigo del Olimpo, sino como una brújula que te ayuda a que tus clases fluyan y tus alumnos aprendan. El método 3-2-1 te ahorra tiempo, te baja el estrés y te permite concentrarte en lo que de verdad importa: enseñar y estar con tus estudiantes.
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