De qué trata el cuento

Tere, de sueños y aspiradoras cuenta la historia de Teresa, una niña de sexto grado que tiene muy claro lo que quiere para su futuro: seguir estudiando y convertirse en escenógrafa para trabajar en el teatro .

Cuando escribe una composición sobre su proyecto de vida, su maestra la felicita por tener metas claras. Sin embargo, al llegar a casa, sus padres reaccionan de forma muy distinta.

Su papá cree que las mujeres no necesitan estudiar más allá de la primaria y que deberían dedicarse al hogar. Esto provoca un conflicto familiar, ya que Tere desea continuar con la secundaria y eventualmente ir a la universidad.

A lo largo de la historia, distintos acontecimientos hacen que su familia reflexione sobre los roles tradicionales. Finalmente, con el apoyo de su maestra, su hermano y su mamá, Tere logra convencer a su papá de que las niñas también tienen derecho a estudiar y perseguir sus sueños.

¿Qué tipo de discriminación aborda este cuento?

Este cuento aborda la discriminación de género.

En la historia, Tere enfrenta prejuicios basados en la idea de que las mujeres deben quedarse en casa y no necesitan estudiar tanto como los hombres .

Su padre cree que su hermano sí debe ir a la universidad, pero ella no. Este tipo de pensamiento refleja un estereotipo de género que durante mucho tiempo ha limitado las oportunidades educativas de niñas y mujeres.

El cuento permite reflexionar sobre cómo los estereotipos pueden afectar las decisiones familiares y las oportunidades de desarrollo de las niñas.

Aspectos que se pueden trabajar en el aula

Este cuento permite abordar varios temas importantes relacionados con la igualdad y la convivencia.

✔ Respeto a la diversidad

Los estudiantes pueden reflexionar sobre cómo cada persona tiene sueños y metas diferentes que deben respetarse.

✔ Empatía

El cuento permite ponerse en el lugar de Tere y comprender cómo se siente cuando sus sueños son cuestionados.

✔ Inclusión

Se puede reflexionar sobre la importancia de que niñas y niños tengan las mismas oportunidades.

✔ Identidad y proyecto de vida

La historia invita a los estudiantes a pensar qué les gustaría ser en el futuro y cómo pueden lograrlo.

✔ Convivencia escolar

El cuento ayuda a reflexionar sobre cómo apoyar los sueños y metas de nuestros compañeros.

Preguntas para reflexionar con el grupo

• ¿Qué quería ser Tere cuando fuera grande?

• ¿Por qué su papá no quería que siguiera estudiando?

• ¿Qué opinas sobre la idea de que las niñas no necesitan estudiar tanto?

• ¿Por qué es importante que todas las personas tengan oportunidades de educación?

• ¿Cómo ayudaron la maestra y su familia a Tere?

• ¿Conoces casos donde las personas no puedan estudiar por prejuicios o estereotipos?

Actividades que pueden realizarse en el aula

1. Mi proyecto de vida

Pedir a los estudiantes que escriban o dibujen qué les gustaría hacer dentro de 10 años, igual que Tere.

2. Debate sobre igualdad

Organizar una conversación sobre si niñas y niños deben tener las mismas oportunidades para estudiar.

3. Roles en el hogar

Hacer una lista de las tareas del hogar y discutir cómo podrían repartirse de manera justa entre todos los miembros de la familia.

4. Historias de mujeres inspiradoras

Investigar mujeres que han destacado en diferentes profesiones y compartir sus historias en clase.

Recursos complementarios para docentes

Para profundizar en el tema de igualdad de género se pueden utilizar diferentes estrategias.

Debate guiado
Reflexionar con el grupo sobre los estereotipos de género que existen en la sociedad.

Escritura reflexiva
Pedir a los estudiantes que escriban cómo se sentirían si alguien les dijera que no pueden estudiar lo que quieren.

Dramatización del cuento
Representar algunas escenas del cuento para analizar las decisiones de los personajes.

Trabajo con familias
Invitar a las familias a reflexionar sobre cómo se distribuyen las tareas en casa.

Educación socioemocional
Relacionar el cuento con valores como respeto, igualdad y colaboración.