La evaluación es mucho más que poner una calificación. En el aula, existen distintos enfoques que nos permiten entender cómo aprenden nuestros estudiantes y cómo mejorar nuestras prácticas docentes. Hoy te explico la diferencia entre la evaluación sumativa y la evaluación formativa, dos formas de mirar el aprendizaje que cumplen funciones distintas, pero complementarias.

🎯 ¿Para qué sirve la evaluación formativa?

La evaluación formativa tiene como propósito mejorar el proceso de aprendizaje mientras ocurre.
Sirve para:

• Detectar avances, dificultades y necesidades de los alumnos.

• Retroalimentar de manera constante y personalizada.

• Ajustar la planeación didáctica según los resultados.

• Fomentar la autorreflexión y la metacognición del estudiante.

👉 En pocas palabras, la evaluación formativa no espera al final del camino: acompaña, orienta y transforma.

🧾 ¿Para qué sirve la evaluación sumativa?

La evaluación sumativa, en cambio, busca valorar los resultados obtenidos al final de un proceso.
Sirve para:

• Emitir juicios finales sobre el logro de los aprendizajes.

• Asignar calificaciones o acreditaciones.

• Informar a padres, directivos o instituciones sobre los resultados.

• Tomar decisiones administrativas o de promoción escolar.

👉 Su función principal es comprobar lo aprendido, no tanto mejorar el proceso.

📊 Cuadro comparativo: Evaluación formativa vs sumativa

🧠 Conclusión

Ambos tipos de evaluación son necesarios:

• La formativa impulsa el aprendizaje continuo.

• La sumativa permite valorar los logros alcanzados.

Lo ideal no es elegir una sobre otra, sino integrarlas en un proceso evaluativo que reconozca el esfuerzo, la mejora y los resultados finales. Recordemos: evaluar no es solo medir, sino comprender y acompañar el aprendizaje. 💪📚