Materiales y presentación para la 8° sesión de Consejo Técnico Escolar para Directivos y Supervisores. 

Estimadas directoras y supervisoras, estimados directores y supervisores:

se realizan en el marco de cada una de las escuelas que atienden, las cuales constituyen sistemas sociales, plurales y diversos que suelen reflejar, muchas veces, brechas sociales y desigualdad. Pero a la vez, en el centro escolar está la posibilidad de generar relaciones pedagógicas, culturales y sociales que mejoren y fortalezcan tanto la vida individual como la comunitaria, dentro y fuera de él.

Transformar las relaciones que se manifiestan en la escuela y alrededor de ella no sucede por decreto o prescripción, esto solo es posible a partir de la decisión de las personas que integran las comunidades escolares: niñas, niños, adolescentes, maestras, maestros, familias y desde luego el personal con funciones de dirección y supervisión.

Se trata entonces de construir en las escuelas comunidades fuertes y democráticas en las que la justicia sea algo común para todas y todos sus integrantes.

Particularmente, tratándose del Consejo Técnico Escolar, la Nueva Escuela Mexicana entiende lo común como un principio de corresponsabilidad y coparticipación entre aquellos miembros de la comunidad que están comprometidos con la formación y emancipación de las y los estudiantes. Desde el Humanismo Mexicano, las acciones de las y los docentes pueden hacer que las cosas, los símbolos, los saberes y los principios se vuelvan comunes para generar un sujeto colectivo.

El espacio de lo común en la escuela conlleva la confluencia de acciones, identidades y pensamientos en su diversidad para construir colectivamente sentidos y acciones que establezcan, hasta donde los sujetos quieran, los límites de lo que es posible imaginar, crear y aprender, como condición para la emancipación de niñas, niños y adolescentes, pero también como posibilidad de construir un tejido social compartido con otras y otros, como lugar de lo diverso.

En esta tarea, apreciadas directoras y supervisoras, apreciados directores y supervisores, su aportación es esencial.

Educación para la transformación.

A continuación te pongo los links a cada una de las temáticas en las que podrás encontrar el material propuesto por la SEP,  y además una presentación en power point propuesta para su trabajo. 

1. Tema 1. La NEM y el cambio de paradigma educativo. 
2. Tema 2. La NEM y los materiales educativos. Del trabajo rutinario al trabajo reflexivo y crítico. 
3. Tema 3. Metodologías para el trabajo por proyectos. 
4. Tema 4. La NEM y la Educación Multigrado. 
5. Tema 5. Crianza y la NEM en Educación inicial. 
6. Tema 6. El papel del juego en el desarrollo de los aprendizajes. 
7. Tema 7. El desarrollo de los aprendizajes de las y los adolescentes. 
8. Tema 8. Estrategias metodológicas didácticas diferentes a los proyectos. 
9. Tema 9. La NEM y la Educación Especial. 
10. Tema 10. Estrategias para desarrollar la evaluación formativa. 

Si te interesa conocer más materiales del  Consejo Técnico Escolar (CTE)  puedes revisarlo directamente en mi página web.