Formato para Sesión Autogestiva del CTE ciclo 24-25
Preguntas guías para reflexionar sobre la sesión autogestiva
Las siguientes preguntas tienen la finalidad de guiar la reflexión para elaborar nuestro plan de trabajo para las sesiones autogestivas que se tendrán durante el ciclo escolar 2024-2025 en el marco del Consejo Técnico Escolar.
- ¿Cómo decidieron en sus colectivos el tema que abordarán en la Segunda Sesión? ¿Quiénes participaron en la decisión? (Diagnóstico del que se parte)
- Un aspecto importante del acompañamiento es tener una intencionalidad clara, ¿por qué es relevante para sus colectivos el tema que eligieron?, ¿qué esperan aprender y favorecer en sus colectivos a partir del tema que decidieron abordar? (Propósitos)
- ¿Cómo podrían favorecer el diálogo horizontal con sus colectivos docentes? (Actividades)
- ¿Cómo favorecer que las y los docentes “hagan conciencia de su práctica, la contrasten con teorías y encuentren soluciones” a los retos que identificaron? (Práctica reflexiva)
Naturaleza de los materiales sugeridos en cada una de las temáticas
Los materiales que se sugieren en cada una de las temáticas deberán de ser elegidos cuidadosamente para seguir los o el propósito establecido para la sesión y que deberá de abonar a la problemática que se aborda en el Programa de Mejora Continua por sus siglas PMC.
Los insumos sugeridos son:
- Textos: artículos de investigación, libros, boletines o repositorios de materiales educativos.
- Videos.
- Conferencias
- Video cápsulas.
La gran mayoría de insumos cuyos planteamientos fueron considerados para la construcción del plan 2022. Además de recursos complementarios para seguir profundizando.
Recomendaciones para Organizar la Sesión Autogestiva del CTE temáticas
- Selecciona el material que utilizarás.
- Establece los propósitos de la sesión.
- Establece las actividades y tiempos de cada actividad.
- Recuerda propiciar la reflexión crítica (Con instrumentos o materiales), así como el diálogo.
- Propicia, espacios para tratar de vincular la teoría leída con la práctica.
- Haz un cierre que permita recuperar los aprendizajes construidos durante la sesión.
Links a los cuadernillos de cada temática
Tema 1. La NEM y el cambio de paradigma educativo.
Tema 2. La NEM y los materiales educativos. Del trabajo rutinario al trabajo reflexivo y crítico.
Tema 3. Metodologías para el trabajo por proyectos.
Tema 4. La NEM y la Educación Multigrado.
Tema 5. Crianza y la NEM en la Educación Inicial.
Tema 6. El papel del juego en el desarrollo de los aprendizajes.
Tema 7. El desarrollo de los aprendizajes de las y los adolescentes.
Tema 8. Estrategias metodológicas didácticas diferentes a los proyectos.
Tema 9. La NEM y la Educación Especial.
Tema 10. Estrategias para desarrollar la evaluación formativa.